危机期间远程教育是如何发展的

在过去的十年中，在线教育取得了显着增长，尤其是对于那些希望在全职工作时获得学位或证书的成人学习者而言。国家教育统计中心 (NCES) 报告说，秋季2017年有660万名学生参加了大专院校的远程教育课程。

在过去的几年中，高中还开始探索增加远程学习选项的方法，包括与当地社区大学合作的双重注册课程。尽管这些课程中的大多数仅在高中校园内提供，但NCES最近的研究指出在线选项的增长。

快进到今天，突然在线教育不再是可选的。实际上，所有各级学校都必须立即迁移到某种类型的远程教育形式。尽管一些学校已经开始了数字迁移，但大多数机构还没有准备好。但是，当面对快速改变的任务时，在线教育成为强制性的现实。

我们的新现实可能有助于进一步推动远程教育。由于这种情况的紧迫性，技术已经向教育者，学生和父母展示了远程教育很快会是什么样子。

学习管理系统

学习管理系统使用远程学习所需的所有工具创建无缝的数字学习环境。除了后端区域之外，这些平台还包含学生和家长使用的前端区域，教师和管理员可以在后端区域发布作业，添加和更改等级并通过虚拟教室与学生互动。

许多学区已经使用这种类型的平台，允许父母和学生查看作业和成绩。但是在过去的几个月中，学习管理系统已成为构建集成其他学习工具的全面远程教育框架的关键基础。

例如，powerSchool统一教室为教师提供了一种创建连接到学生和家长仪表板的自定义虚拟教室的方法。对于纪律问题，出勤跟踪和标准化测试分数等事项，可以选择其他记录保存任务。这些学习管理系统简化了学校和学生的沟通和工作。

仪表板视图显示了教师当前的课程，即将进行的作业，消息，等级和其他内容。学生版具有其他功能，例如提交作业的工具，讨论区以及在线测验和测试应用程序。每个虚拟教室都可以通过视频，演示，视觉效果以及指向其他教育资源的链接来丰富。移动应用程序使这些学习管理系统更加易于访问。

在当前危机爆发之前，让学习变得有趣是对教师的挑战。另一个紧迫的问题是如何向学生展示某些主题，否则这些主题可能无法说明。

进入虚拟现实 (VR)，该技术可以为用户提供身临其境的体验。VR让学生一遍又一遍地体验概念、过程和技能，直到他们掌握这门学科。完善的VR教育系统可以适应所有发展水平，同时还可以帮助学生从学习体验中获得更多。

让教育工作者和学生都能接触到虚拟现实并非易事。联想与Veative Labs之间的一项合作伙伴关系旨在增加这种新学习方式的可及性。Veative的许多550交互式STEM模块集合现在可以通过联想的新远程学习解决方案在联想计算机上使用，也可以通过其新的VR教室2.0解决方案在联想的VR设备上使用。

四级及以上可以使用基于标准的模块。它们涵盖了科学，数学，SAT和ACT准备以及健康科学和农业的职业技术教育 (CTE) 途径等领域。

这种身临其境的教育内容为教师提供了一种通过虚拟游览和VR模块解释复杂概念的方法。该技术还可以帮助教师和学校领导跟踪进度，并为所有学生创造独特的学习机会。

远程教育取得进展的另一个障碍是找到一种不作弊的考试管理方法。在本学年中，测试当局被迫取消SAT和ACT考试，并调整高级分班 (Ap) 学分计划。

早期的解决方案已经表明测试可以在线进行。proctorio已经被某些学院和大学使用，是一种在线监考工具，可监控参加在线考试的学生。这个 “学习诚信平台” 作为Chrome浏览器扩展运行。它结合了面部检测技术和一套自动化工具以及众多安全功能，以保护学生和教育数据。

此外，proctorio还结合了窃检测功能，以确保任何以内容为重点的考试 (例如，需要简短答案或论文的考试) 仅包含原始的学生作品。许多筛选工具还有助于防止学生可能尝试使用的其他作弊方法。

尽管如此，有关远程学习的问题仍然存在。应用程序和工具将需要继续发展，以解决体育课和实验室，运动队和比赛，乐队和合唱团以及其他教育计划。还有其他一些领域需要考虑，这些领域与书籍和测试无关，但同样重要 -- 例如，社会学习，包括操场动态、友谊和人际关系。